摘要:目的 探讨婴幼儿多元化亲子智护训练教育活动在婴幼儿及家长中的应用效果.方法 选取2023年2月至2024年2月期间本院分娩的80例婴幼儿及其家长作为研究对象.依据随机数字表法将其分成参照组和研究组,每组各40例.参照组采用常规智护训练,研究组采用多元化亲子智护训练教育活动.分析比较两组的训练依从性、新生儿发育指标以及家长满意度.结果 研究组家长的智护训练依从性显著高于参照组(P<0.05).研究组新生儿的各项发育指标显著优于参照组(P<0.05).研究组的家长满意度显著高于参照组(P<0.05).结论 多元化亲子智护训练教育用于婴幼儿及家长,能提高家长训练依从性,促进新生儿发育,提升家长满意度.
