摘要:目的 研究在幼儿园中对 ADHD 患儿进行自我控制训练干预的应用效果。方法 选取 2017 年 1 月至 2022 年 1 月期间本园 收入的 30 例 ADHD 患儿作为研究对象。依据随机分组法将患儿分成观察组和对照组，每组各 15 例。对照组采取常规干预训练 方法，观察组在常规干预训练基础上采取自我控制训练（SCT）干预方法。分析比较两组的 PSQ 调查结果、注意力以及空间感 觉能力。结果 观察组的 PSQ 调查结果（CP、LP、SP）、AH、A、多动指数评分均显著低于对照组（P<0.05）；观察组的注 意力评分显著高于对照组（P<0.05）；观察组的空间感觉能力评分显著高于对照组（P<0.05）。结论 自我控制训练对于 ADHD 患儿，能降低 PSQ 调查评分，提高注意力，提高空间感觉能力。
