摘要:目的 分析对哮喘患儿施以健康教育的护理效果和价值。方法 选取 2022 年 6 月至 2023 年 10 月期间于本院就诊的哮喘 患儿 62 例作为研究对象。随机将患儿分为对照组和试验组，每组各 31 例。对照组予以常规护理；试验组在对照组基础上予以 健康教育。分析对比两组的遵医行为、肺功能、知识掌握程度、护理满意度以及康复情况。结果 试验组的各项遵医行为均显 著优于对照组（P<0.05）。与对照组比较，试验组护理后的各项肺功能指标显著优于对照组（P<0.05）。试验组患儿家长的知识 掌握程度明显好于对照组（P<0.05）。试验组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。试验组再次住院、哮喘发作次数、住院 时间均比对照组显著改善（P<0.05）。结论 对哮喘患儿施以健康教育，能提升患者的遵医行为，改善肺功能，提升知识掌握程 度和护理满意度，促进患儿的康复。
