摘要:目的 探讨对脑梗死护理中实施规范化健康教育的价值。方法 选取 2021 年 11 月至 2022 年 12 月期间本院接收的脑梗死 患者 80 例作为研究对象。采用随机双盲法进行分组，将患者分为对照组和观察组，每组各 40 例。对照组实施常规护理；观察 组在对照组基础配合规范化健康教育。分析对比两组的神经功能、认知功能、护理满意度及负性情绪。结果 干预后，观察组 的 NIHSS 评分显著低于对照组（P<0.05)。干预后，观察组的 MMSE 认知功能评分显著高于对照组（P<0.05)。观察组的护理 满意度显著高于对照组（P<0.05)。干预后，两组的抑郁评分、焦虑评分均显著低于干预前，且观察组的抑郁评分、焦虑评分均 显著低于对照组（P<0.05)。结论 对脑梗死患者实施规范化健康教育，能够促进患者神经功能的恢复，提升认知功能，缓解负 性情绪，提高护理满意度。
