家庭康复延伸护理结合结构化教育治疗对孤独症谱系障碍儿童社交障碍的影响

摘要:

目的 观察家庭康复延伸护理结合结构化教育治疗在孤独症谱系障碍（ASD）护理中的应用效果，分析该护理方案对 ASD 患儿社交障碍的影响。方法 选择 2021 年 1 月至 2022 年 12 月我院收治的 60 例 ASD 患儿作为本次对照试验的观察对象。将患 者采用乱数字表法分为对照组和观察组，每组各 30 例。对照组接受常规护理，观察组采取家庭康复延伸护理结合结构化教育 治疗。比较两组的临床症状，社交功能和护理满意度。结果 观察组 ABC、ATEC 评分均低于对照组（P<0.05）。观察组 SRS 评 分低于对照组（P<0.05）。观察组家属护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 孤独症谱系障碍患儿实施家庭康复延伸护理，可 提高患者的 ABC、ATEC 评分，降低患者的 SRS 评分，在缓解临床症状、改善社交功能。

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