摘要:目的 分析语言沟通技巧在儿童青少年患者心理护理中的应用价值。方法 我院 2020 年 2 月至 2022 年 2 月收治的 30 例 儿童青少年患者，依据数字随机法分为对照组和探究组，每组各 15 例。对照组采取常规心理护理，探究组采取基于语言沟通 技巧的心理护理。对比两组的护理满意度、护理依从性、疾病知识掌握度及负性心理评分。结果 探究组护理满意度比对照组 更高（P<0.05）。探究组护理依从性与对照组相比较高（P<0.05）。探究组疾病知识掌握度明显高于对照组（P<0.05）。护理前， 探究组负性心理评分相比对照组无差异（P>0.05）。护理后，探究组负性心理评分低于对照组负性心理评分（P<0.05）。结论 语 言沟通技巧能改善患儿负性心理，提高疾病知识掌握度和护理满意度。
