围手术期教育在多焦点人工晶体植入术围手术期护理中的应用效果分析

摘要:

目的 观察多焦点人工晶体植入术围手术期护理中实施围手术期教育的效果。方法 本院 2021 年 1 月至 2021 年 12 月眼 科收治的 108 例（159 眼）白内障多焦点人工晶体植入患者，按随机抽签法分为干预组与对照组，每组各 54 例。对照组采用常 规护理，干预组采用围手术期患者教育。对比两组近视力评分、焦虑抑郁评分及护理满意度。结果 干预组患者的近视力 （4.99±0.16）分优于对照组（4.68±0.18）分（P<0.05）。干预组患者的焦虑抑郁评分（5.98±2.41）分优于对照组的（14.13±4.28） 分（P<0.05）。干预组并发症发生率（7.41%）低于对照组的（20.37%）（P<0.05）。干预组护理满意度（98.15%）高于对照 组（81.48%）（P<0.05）。结论 围手术期教育护理能够缓解患者的焦虑与抑郁现象，减少并发症发生，提升患者的护理满意 度，改善患者视力。

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