摘要:目的 探究在儿童保健护理中应用健康教育的作用价值。方法 选取 2020 年 4 月至 2022 年 4 月期间我院接纳的 100 例保 健儿童作为研究对象。采用随机数字表分组法将研究对象分成对照组和试验组，每组 50 例。对照组接受常规保健护理；试验 组在对照组基础上加强健康教育。分析对比两组儿童行为及意识、儿童家长负性情绪及护理满意度。结果 试验组儿童在攻击 行为、挑食、配合检查、哭闹、多动及缺失安全感等行为及意识方面的评分均显著优于对照组（P<0.05）。试验组儿童家长的 焦虑自评量表（SAS）评分与抑郁自评量表（SDS）评分均显著低于对照组（P<0.05）。试验组的护理满意度明显高于对照组 （P<0.05）。结论 在儿童保健护理中应用健康教育能改善儿童行为及意识，缓解儿童家长焦虑、抑郁情绪，提高家长的护理满 意度。
