目的 分析在临床护生带教中用清单式教学法的教学效果.方法 将我院2019年1月至2022年1月接收的实习护生95名作为本次研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组.对照组(45名)实施常规带教法,观察组(50名)实施清单式教学法.比较分析两组的教学满意度、教学成绩和专业能力.结果 观察组的教学满意度、教学成绩与专业能力优于对照组(P＜0.05).结论 在临床护生带教中对护生采取清单式教学,能够提高专业能力,教学成绩和教学满意度.
徐月斐；孙常磊.探讨清单式教学法应用于临床护理带教的效果[J].妇幼护理,2023,3(2):411-413. ( in Chinese)
