摘要:目的 分析同步化健康教育在进展期妇科恶性肿瘤护理中的临床应用价值。方法 选择我院 2019 年 5 月至 2021 年 1 月治 疗的 55 例妇科恶性肿瘤患者，依据随机分组法分成对照组和观察组。对照组选择基础护理方案，观察组实施同步化健康教育。 对比两组的自理能力，不良心理状态和护理满意度。结果 护理前两组自理能力评分对比无显著差异（P>0.05）。护理后，观察 组病患的自理能力超过对照组（P<0.05）。护理前两组不良心理状态评分对比无显著差异（P>0.05）。护理后，观察组不良心理 状态评分低于对照组（P<0.05）。观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 同步化健康教育模式对处于进展期的妇科恶性 肿瘤患者而言，能够增强自理能力，减轻负面情绪，提升护理满意度。
