摘要:目的 分析健康教育在盆腔炎护理中的临床效果。方法 选取 2020 年 5 月至 2021 年 12 月在我院就诊的盆腔炎病患 108 例。随机分为观察组和对比组，每组各 54 例。对比组给予患者简单的疾病指导，观察组实施持续性健康教育。观察两组患者 的疾病认知、生活质量、临床效果和心理状态。结果 观察组生活质量评分和疾病知识掌握评分均明显高于对比组（P<0.05）。 观察组干预后焦虑自评量表、抑郁自评量表评分明显低于对比组（P<0.05）。观察组临床总有效率高于对比组（P<0.05）。结论 盆腔炎护理中加强健康教育能够提高患者的认知和生活质量，帮助患者保持良好心理状态，提高临床疗效。
